CONGRESSO INTERNACIONAL - TESTE

Wilson Correia de Abreu obteve seu Ph.D em Educação com ênfase em Educação de Adultos na Universidade de Lisboa em 1999 e o Mestrado em Ciências da Educação em 1994, na mesma Universidade. Também obteve a Agregação em Ciências da Saúde em 2006 e os Estudos Pós-Doutorais em 2018 na Universidade de Aveiro. Uma especialização em Saúde Mental e Psiquiatria foi adquirida em 1987. Wilson é Professor Titular de Ensino Superior na ESEP (Porto) e Presidente do Conselho Científico. Lá, coordena o Curso de Mestrado em Saúde Mental e Psiquiatria e leciona Antropologia Médica, Supervisão Clínica, Psiquiatria (demência / saúde mental dos idosos) e métodos qualitativos. Foi agraciado com o título de Professor Honoris Causa pelo IPP Portalegre, em 2017. O Professor Wilson é membro do CINTESIS (Centro de Tecnologia e Pesquisa em Serviços de Saúde) e do RISE (Rede de Pesquisa em Saúde), um centro de pesquisa/laboratório hospedado pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. Ele também é membro do CEDIP (Unidade de Pesquisa em Clínica e Epidemiologia de Doenças Infecciosas e Parasitárias), Brasil. O Prof. Abreu tem 9 anos de experiência geral em administração escolar e implementação de sistemas de gestão da qualidade (normas ISO 9001). Foi Presidente da Mesa de Curadores do Instituto Politécnico de Portalegre entre 2012 e 2017, membro da Comissão Científica para os Estudos Doutorais em Enfermagem (Universidade de Lisboa), colaborador da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) (Portugal) e também membro da ASMELP (Associação de Saúde Mental e Psiquiatria dos Países de Língua Portuguesa). Wilson integrou painéis de especialistas aprovados pela Mesa do Conselho de Pesquisa da Lituânia. O principal campo de estudos e interesses de pesquisa do autor inclui saúde mental e transtornos psiquiátricos (demência, depressão, suicídio), HIV/AIDS / COVID-19 (Modelagem Matemática, trabalho com populações de alto risco), educação clínica, supervisão clínica, antropologia médica e espiritualidade no cuidado de saúde. Atualmente, tem se dedicado a estudos relacionados à Inteligência Artificial, Mineração de Dados, Aprendizado de Máquina, Métodos Bayesianos e Controle Ótimo em áreas relacionadas à saúde. Suas experiências internacionais (pesquisa e ensino) incluem atividades na maioria dos países europeus, além de Brasil, EUA, Angola, Cabo Verde, Canadá, Turquia e Rússia. Durante sua vida profissional, Wilson apresentou mais de 200 conferências em Portugal e no exterior e foi membro de Projetos Europeus (Redes Européias, Erasmus Plus, Leonardo da Vinci, Grundvig). Ele colabora com as universidades do Porto, Lisboa, Aveiro, Açores e Évora, orientando e avaliando teses de doutorado e mestrado. Três de seus livros são conhecidos mundialmente - "Saúde, doença e diversidade cultural" (2013, 2 edições), "Transições em contextos multiculturais" (2011, 2 edições) e "Educação e aprendizagem em contextos clínicos. Fundamentos, teorias e considerações didáticas" (2007). Ele é revisor/membro do Conselho Editorial de várias revistas internacionais. Idiomas falados: Português (língua materna); Inglês, Francês e Espanhol (fluente); Russo (básico).

Neiva Francenely Cunha Vieira, PhD pela Universidade de Bristol em 1998. Professora Titular da Universidade Federal do Ceará. Membro permanente do colegiado docente dos Programas de Pós-graduação em Enfermagem, avaliação 7 pela CAPES . Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará e do Programa de Pós-graduação em Saúde da Família (mestrado e doutorado profissional), avaliação 4, em rede junto a FIOCRUZ-Ce, e mais 8 Instituições de Ensino Superior Publica, constituintes da Rede Nordeste em Saúde da Família (RENASF). Participa como avaliador externo de projetos de pesquisa para a seleção de bolsistas de iniciação científica e de relatórios científicos de instituições de ensino superior. Atua na área de Enfermagem, com ênfase em Promoção da Saúde, Educação em Saúde e Saúde do Adolescente, população em situação de vulnerabilidade social - crianças, adolescentes e adultos em situação de rua. Docente do curso de graduação em enfermagem. Além das atividades acadêmicas, exerceu cargo administrativo como diretora da Faculdade Farmácia, Odontologia e Enfermagem em dois mandatos no período de 2003 a 2011. Consultor ad hoc de periódicos nacionais e internacionais. Atuou com assessora técnica junto a Fiocruz - Ceará junto a unidade de estudos Saúde da Família. Em seu currículo Lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico cultural são: educação em saúde, enfermagem, adolescência, saúde sexual, promoção da saúde, determinantes sociais de saúde, atenção primária de saúde, escola.

Possui graduação em Odontologia (1988) pela Universidade de Pernambuco, Mestrado (1999) e Doutorado (2007) em Ciências da Saúde, com Área de Concentração em Saúde Pública, pelo Instituto Aggeu Magalhães - IAM/Fiocruz-PE. É Pesquisadora Titular em Saúde Pública do Departamento de Saúde Coletiva da Fiocruz-PE e atua nos Programas de Pós-Graduação em Saúde Pública Acadêmico e Profissional da Fiocruz/PE e no Programa de Pós-Graduação Profissional da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, da Fiocruz. Atualmente é Coordenadora Geral de Educação - Adjunta da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação da Fiocruz e está à frente das Ofertas Educacionais da Fiocruz em Vigilância em Saúde nas Fronteiras - VigiFronteiras-Brasil, Saúde Pública com foco na Vigilância, preparação e resposta a eventos de importância nacional VigiLab-Saúde e em Gestão de Sistemas de Saúde - SIS Mocambique. Coordena o Laboratório de Avaliação, Monitoramento e Vigilância em Saúde - LAMSaúde, do Departamento de Saúde Coletiva - NESC, certificado pela Fiocruz e cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, onde realiza pesquisas epidemiológicas e de avaliação em saúde. Coordenou o Programa de Residencial Multiprofissional em Saúde Coletiva da Fiocruz/PE no período de 1999 a 2004. Coordenou o Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Saúde Pública da Fiocruz/PE no período de 2007 a 2013; coordenou o Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Abrasco no período de 2010 a 2013; coordenou o Mestrado em Sistemas de Saúde, em parceria com a ENSP, para profissionais do Instituto Nacional de Saúde de Moçambique no período de 2014 a 2017; atuou como coordenadora adjunta da Área da Saúde Coletiva para Mestrados Profissionais na Capes no período de 2013 a 2018. Tem experiência na área de Saúde Coletiva atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, determinantes sociais da saúde, vigilância epidemiológica, atenção às doenças crônicas não transmissíveis, ensino de pós-graduação.Atualmente atua como Pesquisadora Visitante no Instituto Nacional de Saúde e Universidade do Lurio, em Moçambique.

Pós-Doutorada em Avaliação de Programas de Saúde na Universidade de Montreal. PhD em Educação pela Universidade de Sherbrooke, MSc em Administração da Saúde pela Universidade de Montreal, sanitarista pela ENSP-FIOCRUZ, médica do trabalho pela UFPE, especialista em Ayurveda pela FESP (atual UPE), médica pela UFPE. De março de 2001 a fevereiro de 2016 foi Diretora do Núcleo de Saúde Pública e Desenvolvimento Social (NUSP) da UFPE. Diretora Nacional de Saúde do Índio e membro da CISI-CNS (FUNAI 1993-1994). Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Promoção da Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: promoção da saúde, avaliação, cidades saudáveis, abordagem qualitativa de pesquisa, desenvolvimento local. Professora aposentada do quadro permanente do Programa Integrado de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UFPE (Promoção da Saúde, Abordagem qualitativa da pesquisa e Seminários de Pesquisa). Membro Titular da Academia Pernambucana de Medicina (cadeira 24). Eleita para o Conselho Executivo da União Internacional para Promoção da Saúde e Educação (IUHPE/UIPES) para o triênio 2013/2016 mediante eleição mundial obtendo a quinta colocação para 12 vagas (ação mundial). Foi coordenadora do Grupo Temático de Promoção da Saúde e Desenvolvimento Sustentável da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO) de outubro de 2009 a março de 2011. Pesquisadora do NUSP/UFPE. Membro titular do Conselho Deliberativo do Instituto David Lynch (2021--)

Bernardo Lessa Horta possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Pelotas (1991), mestrado em Epidemiologia pela Universidade Federal de Pelotas (1995) e doutorado em Epidemiologia - McGill University (2001). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Pelotas e bolsista de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (nível I). Coordenador da Área de Saúde Coletiva - CAPES.

Isabel Cristina Kowal Olm Cunha

ALCIDES SILVA DE MIRANDA, graduado em Medicina (1988), com especialização em Medicina de Família e Comunidade (GHC, 1992), Mestrado em Saúde Pública (UECE, 1999), e Doutorado em Saúde Coletiva (ISC-UFBA, 2003). Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, nos cursos de graduação e pós-graduação em Saúde Coletiva. Atua primordialmente no campo da Saúde Coletiva, em atividades de ensino, extensão, pesquisa e desenvolvimento tecnológico, com ênfase nos temas de Políticas, Planejamento,,Gestão e Avaliação em Saúde

Marcelo Viana da Costa, doutor em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Doutorado Sanduíche no Centro para Inovação em Educação Interprofissional, na Universidade da Califórnia, São Francisco, EUA, com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Especialização em Educação Profissional na Área de Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz. Graduado em Enfermagem pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN. Atua como docente da Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Coordenador da Residência Multiprofissional em Atenção Básica da EMCM/UFRN. Coordenador e professor do Programa de Pós Graduação em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professor do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Ensino na Saúde, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professor do Mestrado Profissional em Gestão, Trabalho, Educação e Saúde da da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professor do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Estuda e pesquisa sobre Educação Interprofissional em Saúde, trabalho interprofissional em saúde, trabalho em saúde, formação profissional em saude saúde e políticas de reorientação do trabalho e da formação em saúde.

Raimunda Magalhães da Silva, enfermeira com mestrado e doutorado em Enfermagem e pós-doutorado em Saúde Coletiva. Atualmente é professora titular do Curso de Graduação em Enfermagem, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva e do Mestrado Profissional em Tecnologia e Inovação em Enfermagem na Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Professora Emérita pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Coordena o grupo de pesquisa e extensão em saúde da mulher e adolescente, bolsista de produtividade em pesquisa 1D - CNPq. É líder de grupo de pesquisa no diretório do CNPq - Políticas e práticas na promoção da saúde da mulher. Leciona disciplinas na graduação e pós-graduação de enfermagem e em saúde coletiva. Orienta alunos de doutorado, mestrado, especialização, iniciação a pesquisa (bolsista e voluntários), trabalho de conclusão de curso (TCC). Participa do Conselho Editorial da Revista Ciência e Saúde Coletiva e Revista Brasileira em Promoção da Saúde. É consultora ad hoc de projetos e de vários periódicos nacionais e internacionais na área de enfermagem e de saúde coletiva. Foi avaliadora institucional e de curso de graduação de INEP-MEC. Membro efetivo da câmera em ciências da vida e da saúde da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP. Desenvolve pesquisas em parceria com a FIOCRUZ do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidades do Ceará, Universidade da Ilha da Madeira, Porto e Lisboa (Portugal). Coordena projetos multicêntricos e multiprofissionais financiados por instituições de fomento à pesquisa.

Luis Achilles Rodrigues Furtado professor Associado II do Programa Pós- Graduação em Psicologia e Políticas Públicas da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral, do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará - Campus de Sobral, Pós-doutor em Psicanálise na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Doutor em Educação pela UFC, Mestre em Psicologia pela UFC, atua nas áreas de estudos de Clínica Psicanalítica, Psicopatologia e Educação Inclusiva. É autor do livro Sua Majestade o Autista: fascínio, intolerância e exclusão no mundo contemporâneo, Editora CRV, 2013. É organizador do livro O autismo, o sujeito e a psicanálise: consonâncias, Editora CRV, 2014. É autor e organizador do livro O sujeito na. entrada da estação: estudos sobre o Caso Dick, a clínica psicanalítica e o autismo, Editora Larvatus Prodeo, 2021. Membro da Escola de Psicanálise dos Fóruns do Campo Lacaniano - EPFCL - Brasil. Foi bolsista de produtividade da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - FUNCAP de 2012 a 2022.

Elisa Zaneratto Rosa possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999), mestrado (2005) e doutorado (2016) em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professora do curso de Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Psicologia Social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo . Foi tutora do PET Saúde (2021-2014, 2019-2021, 2022-2023) da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC SP . Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social Sócio-Histórica, atuando principalmente na área de políticas públicas e saúde mental. Foi presidente do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo e é membro do Instituto Silvia Lane - Psicologia e Compromisso Social.

Luiz Drude de Lacerda possui graduação em Biologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1977), Mestrado em Ciências Biológicas (Biofísica) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980) e Doutorado em Ciências Biológicas (Biofísica) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983). Pesquisador 1A do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Professor Titular da Universidade Federal Fluminense em 1994 e Professor Titular da Universidade Federal do Ceará em 2013. Foi eleito, em 2009, membro da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e desde 2016 faz parte de seu Conselho Consultivo. Em 2011 recebeu o Prêmio Bunge, na categoria Vida e Obra na área de Oceanografia. Em 2013 foi eleito Fellow of The World Academy of Sciences (TWAS). Em 2018, recebeu o grau de Comendador da Ordem Nacional do Mérito Científico. Em 2019 foi nomeado Member of the Future Earth Coasts Academy (FEC Academy). Foi membro em quatro (04) mandatos do Comitê Assessor CA-EL e um (1) mandato no CA-CIAM do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Foi membro dos Comitês de Assessoramento da Área de Geociências e da Área Multidisciplinar da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). É Membro do Conselho Científico da International Society for Mangrove Ecosystems. Foi Membro do Scientific Steering Committee do Land-Ocean Interaction in the Coastal Zone-International Geosphere Biosphere Program (LOICZ-IGBP: 2002-2015). Foi Pesquisador Visitante na Universitat Hamburg entre 1986 e 1991 e Professor Visitante da Université de Toulon et du Var, França, entre 1998 e 2006. Coordenou o Instituto do Milênio Transferência de Materiais na Interface Continente-Oceano (2005-2008), e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Transferência de Materiais Continente-Oceano (2008-2016). Foi membro do Comitê Diretor do Painel Brasileiro de Mudanças Climáticas e foi Coordenador da Sub-rede de Mudanças Climáticas e Oceanos da Rede Clima do Ministério da Ciência e Tecnologia entre 2012 e 2015. Foi membro do Comitê Científico do Programa IODP-CAPES e do Science Evaluation Pannel of the International Ocean Discovery Pannel (NSF) (2011-2016). É Diretor Científico (desde 2015) da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Estado do Ceará (FUNCAP). Possui experiência na área de Ecologia, com ênfase em Biogeoquímica e Contaminação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: ambientes costeiros, contaminação ambiental, metais pesados, biogeoquímica de ecossistemas tropicais, monitoramento ambiental e capacidade suporte de ecossistemas, impacto das mudanças climáticas globais na biogeoquímica de ecossistemas.

Ricardo Burg Ceccim ingressou na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) como Professor Assistente de Educação em Saúde, em 1994, junto à Faculdade de Educação. Passou a Professor Titular na área de Educação em Saúde/Saúde Coletiva em 2015. Foi docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação de 1998 a 2022 e do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva de 2012 a 2016, tendo sido seu coordenador neste período. Criou e coordenou de 2005 a 2016, a Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Mental Coletiva da UFRGS. Foi diretor da Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul e foi Diretor do Departamento de Gestão da Educação na Saúde, no Ministério da Saúde. Fez Residência Multiprofissional em Saúde Mental no Centro Integrado de Psicologia (CIP/RS), cursou especialização em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública (ENSP), mestrado em Educação pela UFRGS, sendo bolsista do CNPq, doutorado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), sendo bolsista da CAPES, pós-doutorado em Antropologia Médica pela Universitat Rovira i Virgli - Universidade Pública de Tarragona/Espanha (URV) - e estágio pós-doutoral sênior em Participação Social e Políticas Públicas em Saúde pela Università degli Studi di Parma - Universidade Pública de Parma/Itália (UniPR). Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Cognição, Tecnologias e Instituições, da Universidade Federal Rural do Semiárido (PPGCTI/UFERSA) e do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Inovação em Saúde, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPgGIS/UFRN). É líder do EducaSaúde, Grupo de Pesquisa do CNPq em Educação e Ensino da Saúde, por meio do qual coordenou os projetos Prospecção de Modelos Tecnoassistenciais em Atenção Básica, SUS Educador (Docência na Saúde, Educação Permanente em Saúde em Movimento e Educação continuada em Saúde Coletiva), Avaliação Educativa Institucional do Projeto Caminhos do Cuidado (AvaliaCaminhos), Educação em Saúde da Mulher: acolhimento da gestante adolescente na saúde e na educação, Avaliação Educativa Institucional da Educação Permanente em Saúde (AvaliaEPS) e Pedagogias do Corpo e Saúde no Setor de Saúde Suplementar. Foi membro titular da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional em Saúde CNRMS, junto ao Ministério da Educação, por dois mandatos. Foi pesquisador de produtividade APq, Pq 2 e Pq 1-D do CNPq, de 2006 a 2018. Atua nas áreas de Educação e Ensino da Saúde, Gestão da Educação na Saúde, Educação Permanente em Saúde, Educação em Saúde Mental e Práticas Pedagógicas em Serviços de Saúde.

ERNESTO VENTURINI é psiquiatra atuante no campo dos direitos humanos. Foi Assistente em Psiquiatria na Faculdade de Medicina da Universidade Cattolica em Roma. Especializou-se em Neurologia e Psiquiatria na Universidade de Pavia e obteve seu primeiro Mestrado em Administração e Gestão dos Serviços da Saúde promovido pelas Universidades de Montreal (Canada), Bologna, Modena, Reggio-Emilia, Parma (Italia). Tem também pós graduação em Gestão de Serviços pela Universidade Bocconi de Milano e a especialização dirigida aos Diretores dos Departamento em Saúde Mental pela Região Emglia Romagna. Foi colaborador de Franco Basaglia no processo de desinstituzionalização na Italia, desde o principio, em Gorizia e em Trieste, onde assumiu o cargo de médico chefe. Contribuiu ativamente para o êxito da lei da reforma psiquiátrica na Itália. Foi diretor do Departamento de Saúde Mental em Imola e desempenhou papéis de responsabilidade na Saúde Pública na Região Emilia Romagna. É colaborador de Universidades italianas e internacionais e autor de vários livros e artigos sobre direitos humanos, saúde mental e reforma psiquiátrica. Cooperou com a OMS (WHO) e com o Ministério dos Assuntos Estrangeiros da Italia em diversos paises da África. Como assessor da Opas para a America Latina, acompanhou a reforma psiquiátrica brasileira desde o 1992. Atualmente, é o responsável cientifico do projeto de Cooperação Internacional em Madagascar, na Saúde Mental, promovido pela Comunidade Europeia e pelo Ministério dos Assuntos Estrangeiro da Itália. No contexto do Convênio de amplo escopo assinado entre a Universidade de San Marino (UNIRSM) e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), foi nomeado representante da UNIRSM para um Programa de Pesquisa e Cooperação Acadêmicos: "A promoção da Saúde Mental e da inclusão Social na Universidade".

Ivanise Maria Rizzatti possui graduação em Bacharelado em Química (2000) e em Química Tecnológica (2000), licenciatura em Química (2002) pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestrado (2002) e Doutorado (2007) em Química pela Universidade Federal de Santa Catarina. Foi professora doutora da Universidade Estadual de Roraima (UERR) de 2010 até 2020; onde ocupou o cardo de Pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação de 11/2011 até 10/2014 e foi coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências ? Mestrado Profissional, no período de 10/2016 até 09/2020. Professora do Magistério Superior, Classe Adjunto A, Nível I da Universidade Federal de Roraima desde 02/2022. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática ? REAMEC desde 2014. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre a Divulgação Científica e seus processos em Espaços formais e não formais de Ensino. Tem experiência na área de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de química, espaços não formais, divulgação científica, feiras de ciências, educação ambiental, ensino de química inclusivo, ensino de ciências, análise de metais em água e monitoramento de indicadores para qualidade de água. Participa da Red de Competencias Científicas e Innovación Tecnológica/Paraguai. Atualmente é subcoordenadora estadual em Roraima do Programa Futuras Cientistas/CETENE. Foi coordenadora dos Programas Profissionais da Área de Ensino na CAPES, gestão 2018-2022. Atualmente é Coordenadora da Área de Ensino na CAPES, gestão 2022-2026 e bolsista produtividade do CNPq nível 2 desde 2023.